PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL GUÍA PEDAGÓGICA Nº 1 FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA NACIONAL 5TO AÑO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

GUARENAS EDO. MIRANDA

CÓDIGO DEA S1253D1517

Área de Formación: FORMACION PARA LA SOBERANÍA NACIONAL		Docente: VICTOR ALBERTO GARCIA RAMIREZ
Año:4 TO	Sección (es): F	Contacto: rmfc78@gmail.com
Tema Generador:   Los valores culturales venezolanos como expresión de la soberanía
Tejido Temático: A TRADICIONES VENEZOLANAS E IDENTIDAD CULTURAL
Referente Teórico-Práctico:  Patrimonio Cultural de Venezuela como parte fundamental de la formación ciudadana.

1.- Identificación:

2.- Referencias teórico-prácticas del Tema Generador:

¿QUÉ ES EL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL? El contenido de la expresión “patrimonio cultural” ha cambiado bastante en las últimas décadas, debido en parte a los instrumentos elaborados por la UNESCO. El patrimonio cultural no se limita a monumentos y colecciones de objetos, sino que comprende también tradiciones o expresiones vivas heredadas de nuestros antepasados y transmitidas a nuestros descendientes, como tradiciones orales, artes del espectáculo, usos sociales, rituales, actos festivos, conocimientos y prácticas relativos a la naturaleza y el universo, y saberes y técnicas vinculados a la artesanía tradicional. Pese a su fragilidad, el patrimonio cultural inmaterial es un importante factor del mantenimiento de la diversidad cultural frente a la creciente globalización. La comprensión del patrimonio cultural inmaterial de diferentes comunidades contribuye al diálogo entre culturas y promueve el respeto hacia otros modos de vida. La importancia del patrimonio cultural inmaterial no estriba en la manifestación cultural en sí, sino en el acervo de conocimientos y técnicas que se transmiten de generación en generación. El valor social y económico de esta transmisión de conocimientos es pertinente para los grupos sociales tanto minoritarios como mayoritarios de un Estado, y reviste la misma importancia para los países en desarrollo que para los países desarrollados. El patrimonio cultural inmaterial es: Tradicional, contemporáneo y viviente a un mismo tiempo: el patrimonio cultural inmaterial no solo incluye tradiciones heredadas del pasado, sino también usos rurales y urbanos contemporáneos característicos de diversos grupos culturales. Integrador: podemos compartir expresiones del patrimonio cultural inmaterial que son parecidas a las de otros. Tanto si son de la aldea vecina como si provienen de una ciudad en las antípodas o han sido adaptadas por pueblos que han emigrado a otra región, todas forman parte del patrimonio cultural inmaterial: se han transmitido de generación en generación, han evolucionado en respuesta a su entorno y contribuyen a infundirnos un sentimiento de identidad y continuidad, creando un vínculo entre el pasado y el futuro a través del presente. El patrimonio cultural inmaterial no se presta a preguntas sobre la pertenencia de un determinado uso a una cultura, sino que contribuye a la cohesión social fomentando un sentimiento de identidad y responsabilidad que ayuda a los individuos a sentirse miembros de una o varias comunidades y de la sociedad en general. Representativo: el patrimonio cultural inmaterial no se valora simplemente como un bien cultural, a título comparativo, por su exclusividad o valor excepcional. Florece en las comunidades y depende de aquéllos cuyos conocimientos de las tradiciones, técnicas y costumbres se transmiten al resto de la comunidad, de generación en generación, o a otras comunidades. Basado en la comunidad: el patrimonio cultural inmaterial sólo puede serlo si es reconocido como tal por las comunidades, grupos o individuos que lo crean, mantienen y transmiten. Sin este reconocimiento, nadie puede decidir por ellos que una expresión o un uso determinado forma parte de su patrimonio Para un ejemplo ver el video en la siguiente dirección https://youtu.be/ubPtYaWMydA

3.-Actividades Prácticas desde la Vivencia:

INFOGRAFIA. El Estudiante, en el mapa de Venezuela, ubicará con imágenes y palabras clave las manifestaciones culturales venezolanas que están en la lista de Patrimonios Culturales de la Humanidad., a saber: los Diablos Danzantes de Corpus Christi (2012), la Parranda de San Pedro de Guarenas y Guatire (2013), la tradición oral del pueblo de Mapoyo y sus referentes históricos en el territorio ancestral (2014), el conocimiento relacionado con el cultivo y procesamiento de la Curagua (2015), el Carnaval de El Callao (2016) ,los Cantos de trabajo del Llano Colombo-venezolano (2017). Y el Culto a la Palma Bendita (2020)

4.-Proceso Evaluativo:

PRESENTACION: Higiene y pulcritud del material y del producto, distribución vistosa de las imágenes, uso de colores, ortografía Legibilidad (En caso de hacerlo a mano y tomar fotos)      (6 Puntos) PERTINENCIA: Imágenes y elementos de acuerdo a los rasgos expresados en el resumen,      (6 Puntos)           PUNTUALIDAD:  Entrega oportuna (4 Puntos) ATENCIÓN A LAS INDICACIONES(RASGOS): Uso correcto de la técnica de la Infografía, Atención a las normas durante el desarrollo del trabajo. (4 Puntos